Qu’est-ce que la section ULIS TFC du collège ?
L’ULIS TFC (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire – Troubles des Fonctions Cognitives) est un dispositif qui permet à des élèves présentant des difficultés durables liées à des troubles cognitifs de suivre une scolarité adaptée, au sein du collège. C’est un espace à la fois d’accompagnement personnalisé et d’inclusion, où les élèves peuvent bénéficier d’un enseignement spécifique tout en partageant la vie scolaire avec l’ensemble de leurs camarades.
Pourquoi le collège dispose-t-il d’une section ULIS TFC ?
La présence d’une ULIS TFC répond à une mission d’inclusion et d’égalité des chances. Elle permet à des jeunes qui rencontrent des besoins éducatifs particuliers de bénéficier d’un parcours scolaire adapté dans un établissement ordinaire, au plus proche de leur lieu de vie. Elle offre un cadre sécurisant et des aménagements pédagogiques qui favorisent leur progression et leur épanouissement.
Comment un nouvel élève en ULIS TFC est-il accompagné et qu’est-ce que cela lui apporte ?
Lorsqu’un nouvel élève arrive en ULIS, il est accueilli de manière progressive et bienveillante. Un temps d’adaptation est prévu pour découvrir le fonctionnement du collège, rencontrer l’équipe éducative et prendre ses repères.
Il bénéficie de l’accompagnement d’un enseignant spécialisé et d’un AESH (Accompagnant d’Élèves en Situation de Handicap), ainsi que de temps de scolarisation en classe ordinaire, en fonction de ses compétences et de ses besoins.
Cela lui permet de développer ses apprentissages, de renforcer son autonomie, de prendre confiance en lui et de tisser des liens avec ses camarades.
Quel est le quotidien d’un élève de section ULIS ?
Le quotidien d’un élève ULIS alterne entre :
- des temps en petit groupe au sein du dispositif, pour travailler des compétences fondamentales et consolider ses acquis à son rythme,
- et des temps d’inclusion dans différentes matières, avec le reste de la classe, afin de partager les apprentissages, les projets et la vie scolaire.
Les journées sont rythmées par des activités pédagogiques adaptées, mais aussi par des projets collectifs qui valorisent les talents de chacun.
Comment l’aidons-nous à réussir sa scolarité ?
Chaque élève bénéficie d’un projet personnalisé (PPS) qui définit ses objectifs et ses besoins. L’équipe enseignante et éducative travaille en collaboration étroite pour mettre en place des supports adaptés, des évaluations aménagées et des activités différenciées.
L’accompagnement vise à développer l’autonomie, à renforcer les apprentissages de base et à préparer l’élève à son avenir, que ce soit vers une orientation professionnelle, un lycée adapté ou d’autres structures correspondant à son projet.
La réussite se mesure non seulement dans les apprentissages scolaires, mais aussi dans la confiance en soi et la capacité à s’intégrer dans la vie du collège.